同怀教育梦 共叙教育情 ——记台中教育大学教师教育研究中心交流访问团走进越秀

来源:越秀区教育局; 作者:师资科; 阅读次数:次; 发布日期:2017-12-08

2017年11月30日,台中教育大学教师教育研究中心交流访问团一行在华南师范大学教育科学学院卢晓中院长和施雨丹副教授的陪同下访问越秀教育,就海峡两岸教师教育交流合作的深入发展进行座谈并展开实地调研

上午,台中教育大学参访团与越秀区教育局的领导、学校代表齐聚广州市第21中学举行了座谈交流会。越秀区教育局廖东副局长、越秀区教育局师资工作科陈卫红科长、越秀区教师进修学校培训部蔡虹部长,以及广州市第21中学、越秀区朝天小学、广州市真光学校的校长、教师参加了座谈交流。

座谈会由陈卫红科长主持。越秀区教育局廖东副局长、台中教育大学教师教育研究中心陈盛贤主任、华南师范大学教育科学学院卢晓中院长分别致辞。廖东副局长从越秀区域发展定位到越秀教育概况,描绘了越秀教育未来的发展蓝图。华南师范大学教育科学学院院长卢晓中教授认为,教师教育的发展有赖于六个的变革——适应时代发展的新目标、贯穿职前职后的新体系、创新教育人才培育的新体制、回应教改需求并引领教改趋势的新模式、利用互联网资源的新技术,以及需要密切关注、随时跟进的新资讯。台中教育大学教师教育研究中心主任陈盛贤教授指出,如何用过去的知识培养现在的人,以使他们适应未来的生活,这是一个需要教育界学者不断探讨与求索的课题。教师是教育过程中发挥着至关重要的作用,在激励教师追求卓越、形成发展内驱力的领域,海峡两岸的交流值得进一步拓展和深化。广州市第21中学戴东祥校长作了《21世纪21中学,我们的精神家园》的专题发言,广州市真光学校蔡练校长作了《扬优秀文化∙育人文日新∙创品牌教育——以“世之光”文化与课程建设为例》的专题发言,介绍了他们改革与创新的实践与探索,分享了学校教育改革、办学创新、课程建设、育人成效等方面的思考与经验。两岸教育同仁新时期师资力量的培育、师道文化的发展、互联网+环境下数字化学习的深化和学生学习力的提高等问题展开了一次深度的交谈对话,互惠共享。

下午,怀着对越秀教育魅力的好奇与探究,在华南师范大学教育科学学院施雨丹副教授的带领下,台中教育大学参访团先后来到了越秀教育的两所有着深厚底蕴的百年学校——朝天小学和真光学校进行实地调研。走进朝小校园,邹森桦副校长向参访团一行展示了校内丰富、多元而充满特色的活动课,并通过一个个鲜活的教育事例,见微知著地向台湾同胞诠释了明德 归仁的朝天校训和弘毅 日新的朝天精神。访问团沿着朝阳楼古色古香的校史长廊,感受着朝园的百年教育历史、弘毅日新的学校精神、同文特色课程及研学体系、国际化的教学理念,被百年老校的深厚教育底蕴和辉煌的教育教学历史以及改革创新的教育成果深深吸引。走进真光校园,蔡练校长从教育目标、课程开发、教学实施、学生评价等领域向台中教育大学参访团解读了如何传最中国的文化、办最生活的教育、育最现代化的公民,并用充满教育智慧的语言谈到了怎样通过激活式管理来唤醒教师对自身职业的认同感和崇高感,以规范、精准、人本的方式来培育”“”“的学生。访问实地触摸两座古建筑散发的厚重文化气息,直面感受真光国民闺女的青涩与温婉和真光男儿的阳光与刚强,身临其境地品味真光传统文化与“无边界”教育的质朴与醇厚,零距离了解“世之光”育人特色。台湾教育同仁们对学校的课程设计和特色教育大加赞赏,他们一致称道:广州市真光学校,是一所有爱、有美、有文化有故事、有温度有情怀的学校!

友谊之花,芬芳灿烂;教育情怀,山高水长。台湾成功的教育经验引发越秀教育人深刻的思考,越秀教育丰富的教育故事给予台湾学者诸多的启发。从美丽的阿里山到隽秀的白云山,从悠悠的日月潭到泱泱珠江水,两岸教育人共表教育情怀,共觅教育知音,在致力发展学校教育力和学生学习力方面互慧互促,山高水长,携手同行。

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